Presentación

miércoles, 17 de junio de 2015

LA ELECTRICIDAD Y SUS LEYES


En esta nueva entrada voy a explicar el procedimiento que he llevado a cabo con mi grupo para realizar un trabajo en el que teníamos que hacer un ( Tríptico) donde teníamos  que hablar sobre la " ELECTRICIDAD Y SUS LEYES" 





- En primer lugar nuestro profesor nos ha dividido en grupos de 4 ; mi grupo estaba formado por: Lisveth, Rocio, Antony y mi persona ; posteriormente nuestro profesor nos ha dado unos días para organizarlo , trabajarlo y finalmente hacer un pequeño ensayo para la exposición final. En el trabajo nos hemos repartido el trabajo proporcionalmente   según los temas dados :

 1- ¿ Qué es la electricidad?
2- Mediante qué se manifiesta la electricidad
3-  Formas de electrificar un cuerpo
4- Ley de Coulomb
5-Ley de Faraday
6-Ley de Ohm 

   
¿ Cómo lo he hecho ? 

A mí me ha tocado buscar sobre la " Ley de Coulomb y las formas de electrificar un cuerpo" . Para ello primero he buscado información  ; de esta manera he resumido la información y he sacado lo más importante de cada tema para que posteriormente  escribirlo en una cartulina y pegarlo en otra. Teniendo en cuenta que lo escribo en la cartulina es lo más importante y el resto de información lo explique en la exposición.

INFORMACIÓN

- Formas de electrificar un cuerpo

  Primero la electrización  es cuando un cuerpo adquiere cargas eléctricas y por lo tanto  se dice que ha sido electrizado. Sus formas son : 

Electrización por frotamiento

Aquí se pierden o se ganan electrones, pero el número de electrones cedidos por uno de los cuerpos en contacto es igual al número de electrones aceptado por el otro, de ahí que en conjunto no hay producción ni destrucción de carga eléctrica
Para  poder representarlo en la exposición , mi compañera froto un globo en mi pelo de tal manera que al frotar el globo  mi pelo se "alce"



Electrización por contacto


Por este fenómeno es posible transferir electrones de un material a otro por simple contacto . Originado cuando su cuerpo saturado de electrones cede algunos a otro cuerpo , con el actual tiene contacto. Para un cuerpo que no tiene electrones o los tiene con carga positiva, se une a otro, que atrae a la parte de los electrones de dicho cuerpo.
Para poder representarlo en la exposición , mi compañera me froto el globo en el pelo e inmediatamente lo puso a la pared , de tal manera que este se quedo pegado hasta que sus electrones se gasten.


Electrización por inducción


 Este fenómeno se presenta cuando un cuerpo se carga eléctricamente al acercarse a otra ya electrizado. Como por ejemplo durante las tormentas eléctricas se llevan a cabo procesos de carga por inducción. La parte inferior de las nubes, de carga negativa, induce una carga positiva en la superficie terreste.





- Ley de Coulomb 


Físico francés Charles-Augustin de Coulomb (1736-1806), que la enunció en 1785 y forma la base de la electroestática.
La ley de Coulomb es válida sólo en condiciones estacionarias, es decir, cuando no hay movimiento de las cargas o, como aproximación cuando el movimiento se realiza a velocidades bajas y en trayectorias rectilíneas uniformes. Es por ello que es llamada fuerza electrostática.



Su ley puede expresar como :
La magnitud de cada una de las fuerzas eléctricas con que interactúan dos cargas puntuales en reposo es directamente proporcional al producto de la magnitud de ambas cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa y tiene la dirección de la línea que las une. La fuerza es de repulsión si las cargas son de igual signo, y de atracción son de signo contrario. 
La magnitud F \,\! de la fuerza que cada una de las dos cargas puntuales q_1 \,\! y q_2 \,\! ejerce sobre la otra separadas por una distancia d \,\! . Dadas dos cargas puntuales q_1 \,\! y q_2 \,\! separadas una distancia d \,\! en el vacío, se atraen o repelen entre sí.

Observando la fórmula, con este valor de k las cargas se expresan en coulombios, la distancia (r) en metros, para obtener una resultante de fuerza en Newtons.

- Si las cargas son de signo opuesto (+ y -), la fuerza "F" será negativa lo que indica atracción
- Si las cargas son del mismo signo (- y -   ó   + y +), la fuerza "F" será positiva lo que indica repulsión.
Fuerza de atracción y repulsión en cargas según ley de Coulomb  -  Electrónica Unicrom

+ Una vez que todos los integrantes del grupo teníamos escrito cada uno de los temas con las cosas más importantes hemos unido todo y estos son los resultados: 





 

 



En este trabajo grupal he aprendido muchas cosas ; las que me han parecido más interesantes son : formas de electrizar un cuerpo y los fenómenos en los que se presenta la electricidad ya que aquí mi grupo elaboró un vídeo donde hicimos una pequeña carga eléctrica con limones para encender una calculadora ( al final os pondré el vídeo) ; lo que más nos ha costado es el experimento que he hablado anteriormente ya que después de 3 veces conseguimos hacer lo propuesto. Este trabajo sí salió como esperaba aunque al principio estábamos un poco desorientados ; de volver a hacerlo cambiaría la forma de organizarnos y la elaboración del trabajo (diseño) ; el momento que más destacaría es la ayuda grupal para cualquier situación como para la del experimento.

   VÍDEO(EXPERIMENTO)

https://www.youtube.com/embed/nngw1lo-NKg 

sábado, 13 de junio de 2015

ENTRADA FINAL



En esta nueva entrada voy a comentar en un pequeño resumen  todo lo  que hemos realizado durante todo el curso en la asignatura de Tecnología ; los proyectos que más destacaría ,  con cuales he aprendido más, lo que he aprendido, lo que más útil me parece con vista al futuro ..etc. 
Bueno a lo largo del año he publicado varias entradas sobre todo lo que hemos trabajado en clase que se ha visto mediante fotos, vídeos, explicaciones ..etc

¿ Cuál es el proyecto que más me ha gustado ?

Entre los proyectos que más destacaría son :  

POP-ART ; este es uno de los proyectos el cual me ha parecido muy entretenido ya que se puede usar varios colores sobretodo "colores vivos" los cuales le dan un aspecto interesante , como también diversas formas. Aunque al crear mi pop-art tenía un poco de dificultades por el cambio de color en las cuatro imágenes que utilicé;  ya que a veces solo se me cambiaba una y las demás se quedaban con el color de la imagen actual.







FREECAD-IMPRESIÓN 3D: este proyecto es muy interesante ya que se puede hacer imágenes en 3D ;   es uno de los que más me ha costado pero con ayuda del profesor y mis compañeros he podido elaborar los ejercicios que teníamos que realizar en los tutoriales y finalmente poder crear mi propio prototipo. Aquí  he aprendido a hacer imágenes en 3D y después los productos que realizábamos los hemos imprimido,  donde hemos realizado varios objetos ; en mi caso  nuestro grupo hicimos : un mostacho , y por mi persona la Torre Eiffel y Una cruz .



ROBÓTICA CON ARDUINO - UNO:    este proyecto es muy interesante y  muy útil para el futuro ya que es un tema necesario hoy en día y de tal manera a medida que vamos creciendo seguramente tengamos que trabajar en esto. Entre todas las actividades realizadas la  que  más destacaría es la del "Semáforo" aunque me pareció uno de los más difíciles, porque debíamos de modificar el programas , añadir LEDs y sus respectivos cables etc.. pero al final salió como el grupo esperaba para la fecha prevista.





¿ Qué proyecto me ha parecido más útil de cara al futuro ? 
Con vistas al futuro ; los proyectos más útiles "hablando de tecnología" son:

FREECAD, porque es un programa en el que puedes crear productos personalizados ; además es muy interesante y motivador , solo es cuestión de aprender como utilizarlo y se puede realizar muchas cosas ; y desde mi punto de vista es económico.
ARDUINO , en base a todo lo que hemos realizado y aprendido ; he investigado un poco del tema de los LEDs y son muy útiles y necesarios hoy en día ya que si utilizamos luces LEDs se puede ahorrar ; primero porque es más segura y menos contaminante , es un ahorro energético , dura mucho y reproduce los colores con una gran fidelidad ; por lo tanto seguro que serán más indispensables para otras actividades y de gran ahorro en diferentes puntos.

¿ Cuales son los proyectos con los que he aprendido más?

Los proyectos con los que he aprendido más son "ARDUINO y HOJA DE CÁLCULO" , desde mi punto de vista ARDUINO es muy útil para el futuro sobretodo porque esta relacionado mayormente con la tecnología. En cuanto a la HOJA DE CÁLCULO también me parece muy útil,  ya que yo quisiera seguir una carrera relacionado un con este tema y todo lo que deriva de esto.


¿ Qué cambiaría de la asignatura?

De la asignatura no cambiaría nada, creo que todos los proyectos que hemos realizado son útiles para nuestro futuro aunque unos más que otros pero todo muy bien. Siempre hemos trabajado equitativamente lo que recompensa a la hora de trabajar y cuando por ejemplo tenemos alguna dificultad la resolvemos con la ayuda de todos y específicamente del profesor. Creo que ha sido una asignatura muy motivadora entre todas  las que tengo ... ya que desde mi punto de vista se me hace mejor trabajar con ordenadores que con el libro ; por ejemplo si tendríamos que explicar el proceso de un proyecto es mejor por ordenador así te puedes expresar más y no todo de memoria , utilizar muchas imágenes etc ; a que por cartulina etc. El profesor a jugado un papel muy importante , siempre ha estado ayudando  a toda la clase ;  resolviendo nuestras dudas etc... sobretodo cuando organizó la charla sobre el emprendimiento,  el tema de Marketing y dirección de empresas que como todo también nos servirá en el futuro.